Головна сторінка
Матеріал з Луцький НВК "Гімназія №14"
(відмінності між версіями)
Admin (обговорення | внесок) |
Admin (обговорення | внесок) |
||
| (8 проміжних версій не показані.) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
''<center> {{CURRENTDAY}}.{{CURRENTMONTH}}. {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTTIME}} {{CURRENTDAYNAME}}</center>'' | ''<center> {{CURRENTDAY}}.{{CURRENTMONTH}}. {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTTIME}} {{CURRENTDAYNAME}}</center>'' | ||
<hr> | <hr> | ||
| - | <h2> <center>'''Ласкаво просимо до Вікіпедії Луцького | + | <h2> <center>'''Ласкаво просимо до Вікіпедії Луцького ліцею №14 імені Василя Сухомлинського'''</center></h2> |
<center>[[Файл:Gimnazia.jpg|200px|center|Гімназія №14]]</center> | <center>[[Файл:Gimnazia.jpg|200px|center|Гімназія №14]]</center> | ||
|- | |- | ||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
<center></center> | <center></center> | ||
<center></center> | <center></center> | ||
| - | |bgcolor=#efefef|<center>[[Комісія вчителів інформатики та програмування]]</center> | + | |bgcolor=#efefef|<center> |
| + | |||
| + | [[Комісія вчителів інформатики та програмування]] | ||
| + | |||
| + | [http://languageblogspot.blogspot.com Блог предметної комісії вчителів іноземних мов] | ||
| + | |||
| + | </center> | ||
|- | |- | ||
| Рядок 29: | Рядок 35: | ||
|bgcolor=#efefef| | |bgcolor=#efefef| | ||
<center></center> | <center></center> | ||
| + | |||
| + | [[Intel 10 версія]] | ||
| + | |||
[[Методичні доробки]] | [[Методичні доробки]] | ||
| + | |||
| + | [[Блоги вчителів]] | ||
|bgcolor=#efefef| | |bgcolor=#efefef| | ||
<center></center> | <center></center> | ||
| + | * [[Залікові (дипломні) роботи]] | ||
* [[2010-2011]] | * [[2010-2011]] | ||
* [[2011-2012]] | * [[2011-2012]] | ||
| Рядок 38: | Рядок 50: | ||
* [[2013-2014]] | * [[2013-2014]] | ||
* [[2014-2015]] | * [[2014-2015]] | ||
| + | * [[2015-2016]] | ||
| + | * [[2016-2017]] | ||
| + | * [[2017-2018]] | ||
| + | * [[2018-2019]] | ||
| + | * [[2019-2020]] | ||
<center></center> | <center></center> | ||
|} | |} | ||
Поточна версія на 21:02, 18 вересня 2022
| |
|
|
|
|
|
|
