Головна сторінка
Матеріал з Луцький НВК "Гімназія №14"
(відмінності між версіями)
Admin (обговорення | внесок) |
Admin (обговорення | внесок) |
||
(56 проміжних версій не показані.) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
- | ''' | + | {| border="10" class="prettytable" |
- | [[Файл:Gimnazia.jpg|200px|center|Гімназія №14]] | + | |- |
- | + | | colspan="2" bgcolor=#ABCDEF | | |
- | + | ''<center> {{CURRENTDAY}}.{{CURRENTMONTH}}. {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTTIME}} {{CURRENTDAYNAME}}</center>'' | |
- | + | <hr> | |
+ | <h2> <center>'''Ласкаво просимо до Вікіпедії Луцького ліцею №14 імені Василя Сухомлинського'''</center></h2> | ||
+ | <center>[[Файл:Gimnazia.jpg|200px|center|Гімназія №14]]</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |bgcolor=#CCFF00 width="50%"|<center>'''Віртуальні кабінети'''</center> | ||
- | + | |bgcolor=#CCFF00|<center>'''Віртуальні засідання комісій'''</center> | |
- | + | |- | |
+ | |bgcolor=#efefef|<center> | ||
+ | [[Кабінет інформатики]]</center> | ||
+ | <center></center> | ||
+ | <center></center> | ||
+ | |bgcolor=#efefef|<center> | ||
- | + | [[Комісія вчителів інформатики та програмування]] | |
- | + | [http://languageblogspot.blogspot.com Блог предметної комісії вчителів іноземних мов] | |
- | + | </center> | |
- | + | |- | |
+ | |bgcolor=#CCFF00| | ||
+ | <center>'''Роботи вчителів'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |bgcolor=#CCFF00| | ||
+ | <center>'''Роботи учнів'''</center> | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |bgcolor=#efefef| | ||
+ | <center></center> | ||
+ | |||
+ | [[Intel 10 версія]] | ||
+ | |||
+ | [[Методичні доробки]] | ||
+ | |||
+ | [[Блоги вчителів]] | ||
+ | |bgcolor=#efefef| | ||
+ | <center></center> | ||
+ | |||
+ | * [[Залікові (дипломні) роботи]] | ||
+ | * [[2010-2011]] | ||
+ | * [[2011-2012]] | ||
+ | * [[2012-2013]] | ||
+ | * [[2013-2014]] | ||
+ | * [[2014-2015]] | ||
+ | * [[2015-2016]] | ||
+ | * [[2016-2017]] | ||
+ | * [[2017-2018]] | ||
+ | * [[2018-2019]] | ||
+ | * [[2019-2020]] | ||
+ | |||
+ | <center></center> | ||
+ | |||
+ | |} |
Поточна версія на 21:02, 18 вересня 2022
| |
|
|
|
|