Портфоліо Корчак Олени
Матеріал з Луцький НВК "Гімназія №14"
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект для учнів 3 класу на тему «Пори року», під час якого учні зможуть закріпити лексику теми, а також продемонструвати свої навички мовленнєвої діяльності через проведення діалогів, пошуку необхідної інформації в Інтернеті, матимуть можливість висловити свій власний погляд на проблему. Метою проекту було формування в учнів прагнення до самостійної пізнавальної діяльності, розвиток вміння вирішувати проблеми, грамотно працювати з інформацією, виявлення власних здібностей до спорту, ознайомлення з недоліками та перевагами кожного виду спорту, самостійність в прийнятті рішень, створення презентації щодо виконаної роботи. Координатором проекту виступав учитель. Перед початком проекту вчитель продемонстрував свою Презентацію, батькам був наданий Буклет щодо проекту та взято Дозволи на використання учнями мережі Інтернет. Залежно від улюбленої пори року учні об’єднуються в 3 групи. Кожна група має виконати свої завдання: Група 1 шукає відомості про погоду, Група 2 шукає матеріали англійською мовою про пори року, Група 3 готує інформацію про місяці. Результати своїх досліджень кожна група представляє у вигляді презентацій. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія 20:47, 4 грудня 2018
Назва навчальної теми
Найкраща пора року
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, природознавство
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 3 класу на тему «Пори року», під час якого учні зможуть закріпити лексику теми, а також продемонструвати свої навички мовленнєвої діяльності через проведення діалогів, пошуку необхідної інформації в Інтернеті, матимуть можливість висловити свій власний погляд на проблему. Метою проекту було формування в учнів прагнення до самостійної пізнавальної діяльності, розвиток вміння вирішувати проблеми, грамотно працювати з інформацією, виявлення власних здібностей до спорту, ознайомлення з недоліками та перевагами кожного виду спорту, самостійність в прийнятті рішень, створення презентації щодо виконаної роботи. Координатором проекту виступав учитель. Перед початком проекту вчитель продемонстрував свою Презентацію, батькам був наданий Буклет щодо проекту та взято Дозволи на використання учнями мережі Інтернет. Залежно від улюбленої пори року учні об’єднуються в 3 групи. Кожна група має виконати свої завдання: Група 1 шукає відомості про погоду, Група 2 шукає матеріали англійською мовою про пори року, Група 3 готує інформацію про місяці. Результати своїх досліджень кожна група представляє у вигляді презентацій.
