За результатами проведення першого (районного чи міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» його переможці (в кожній номінації) беруть участь у другому (обласному) турі, відповідно переможці другого туру беруть участь у третьому (заключному) турі.
Підставою для реєстрації учасника Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» є надання комплекту документів відповідно до встановленого зразка.
- Матеріали оформляються та подаються на паперових та електронних носіях (презентацію, розробку уроків та позакласного заходу тільки в електронному варіанті).
- Матеріали, що подаються в паперовому вигляді, подаються в одному примірнику зібраними в папку із зазначенням прізвища, ім’я та по батькові учасника Конкурсу та області, яку він представляє.
- Кожна сторінка має бути пронумерована.
- В описі досвіду, розробці уроків та позакласних заходах обов’язково вказувати посилання на джерела.
- Матеріали в електронному варіанті подаються на компакт-диску із зазначенням прізвища, ім’я та по батькові учасника конкурсу та області, яку він представляє. Компакт-диск подається у пластиковому футлярі.
- У представлених матеріалах має простежуватися система роботи вчителя над проблемною темою.
- Матеріали, надіслані на Конкурс, не повертаються.
Перелік
матеріалів учасника
Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»
1. Заява вчителя про участь у Конкурсі.
2. Анкета.
3. Фотографії.
4. Опис досвіду.
5. Презентація досвіду.
6. Матеріали з досвіду роботи учасника (розробка уроків, позакласних заходів).
Додатково для участі у першому (районному, міському) турі Конкурсу, подаються такі документи:
- лист-представлення загальноосвітнього навчального закладу (обсяг – до 1 друкованої сторінки). Подається на бланку загальноосвітнього навчального закладу за підписом директора;
- висновок про педагогічну та методичну діяльність вчителя готується заступником директора з навчально-виховного процесу, та повинен містити відомості про систему роботи вчителя, результативність його діяльності (участь учнів у предметних олімпіадах різних рівнів, Малої академії наук України, конкурсах, конференціях, виставках, фестивалях тощо), методичну діяльність учителя на рівні навчального закладу, району, міста, області. Обсяг – до 2 друкованих сторінок.
Додатково для участі у другому (обласному) турі Конкурсу, подаються такі документи:
- лист-представлення відділу (управління) освіти райдержадміністрації (міськради) (обсяг – до 1 друкованої сторінки). Подається на бланку відділу (управління) освіти райдержадміністрації (міськради) освіти за підписом начальника відділу (управління);
- висновок про педагогічну та методичну діяльність вчителя, який готується відповідним районним (міським) методичним кабінетом, та повинен містити відомості про систему роботи вчителя, результативність його діяльності (участь учнів у предметних олімпіадах різних рівнів, Малої академії наук України, конкурсах, конкурсах, конференціях, виставках, фестивалях тощо), методичну діяльність учителя на рівні навчального закладу, району, міста, області. Обсяг – до 2 друкованих сторінок.
Додатково для участі у третьому турі Конкурсу подаються такі документи:
- лист-представлення управління освіти і науки облдержадміністрації (обсяг – до 1 друкованої сторінки);
- висновок Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти про педагогічну та методичну діяльність учасника конкурсу (обсяг - до 2 друкованих сторінок).
*Вимоги щодо надання матеріалів подані нижче.
1. ЗАЯВА вчителя про участь у Конкурсі.
Вчитель власноруч пише заяву на ім’я Голови оргкомітету Всеукраїнського конкурсу «Учитель року», де підтверджує свою згоду з умовами організації та проведення Конкурсу.
ЗРАЗОК
|
Голові обласного оргкомітету
другого (обласного) туру
Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року – 2013»
вчителя фізики
загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів № …
……………… району
Волинської області
Петрова Петра Петровича
ЗАЯВА
Прошу Вас дозволити мені взяти участь у другому (заключному) турі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013» (далі – Конкурс) у номінації «Фізика» як переможцю першого туру Конкурсу.
З умовами організації та проведення Конкурсу ознайомлений і погоджуюсь.
Дата_______________ Підпис учасника ________________
|
2. АНКЕТА учасника Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»
1.
|
Прізвище, ім’я та по батькові
|
2.
|
Дата і місце народження
|
3.
|
Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон, e-mail
|
4.
|
Паспортні дані (серія, №, ким, коли виданий, адреса реєстрації)
|
5.
|
Ідентифікаційний код
|
6.
|
Які навчальний заклад (заклади) закінчили, у якому році, спеціальність згідно з дипломом
|
7.
|
Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу)
|
8.
|
Стаж роботи: загальний,
|
9.
|
у тому числі педагогічний:
|
10.
|
Кваліфікаційна категорія
|
11.
|
Звання
|
12.
|
Державні нагороди, відзнаки (обов’язково рік нагородження)
|
13.
|
Класи, в яких викладаєте
|
14.
|
Мова викладання
|
15.
|
Проблема (тема), над якою працюєте
|
16.
|
Інноваційні форми роботи та технології, що використовуються
|
17.
|
Навчальна література, якою користуєтесь при підготовці до уроку
|
18.
|
Ваше педагогічне кредо
|
19.
|
Опишіть (у формі короткої замітки від 3-ої особи, обсягом до однієї сторінки) власний педагогічний портрет або свою візитну картку
|
20.
|
Даю згоду на внесення інформації в базу даних та публікацію матеріалів в періодичних та інших освітянських виданнях з можливим редагуванням
|
21.
|
Дата_______________ Підпис учасника ________________
|
3. Фотографії учасника Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»
- Кольорова фотографія (розміром 9 х 14).
- Дві-три жанрові кольорові фотографії (з уроку та позакласного заходу).
- Фотографії подаються в електронному варіанті без зменшення розміру.
4. Опис власного досвіду
- В описі досвіду вчитель висвітлює проблему, над якою працює, методи і засоби її вирішення, розкриваючи індивідуальні особливості своєї роботи.
- Опис досвіду подається в паперовому та електронному вигляді. Електронний варіант виконується в Microsoft Word.
- Готуючи опис досвіду, можна використовувати такий порядок:
- обґрунтування актуальності досвіду, його практична значимість;
- висвітлення основної ідеї досвіду, її інноваційну значущість;
- перелік наукових чи практичних досліджень, на яких ґрунтується робота, наукові концепції та теорії яких авторів використовуються;
- розкриття технологій реалізації провідної педагогічної ідеї та її складових;
- розкриття запропонованих інновацій щодо організації навчально-виховного процесу;
- аналіз результатів професійної діяльності, динаміка змін якості навчальних досягнень учнів в оволодінні практичними уміннями і навичками, розвиток інтересу до предмета тощо;
- проблеми і труднощі, з якими він зіткнувся в процесі роботи, розкриття шляхів їх подолання;
- власна точка зору на зміст освіти, форми, методи, прийоми, засоби навчання учнів предмету, який він викладає.
5. Презентація власного досвіду
- Презентація досвіду виконується в програмі Microsoft Power Point, обсяг презентації – до 15 слайдів в електронному варіанті.
- При підготовці презентації необхідно враховувати наступне:
- матеріал слід викладати стисло з максимальною інформативністю тексту, в чіткому порядку, без нагромаджень;
- інформацію необхідно ретельно структурувати;
- висновки, визначення, правила тощо подавати великим планом, бажано ілюструвати фотографіями, малюнками, схемами;
- другорядну інформацію слід вміщувати внизу сторінки;
- для унаочнення інформації бажано використовувати діаграми, схеми тощо;
- графіки, схеми, малюнки, ілюстрації тощо повинні органічно доповнювати текст, мати чіткі пояснення;
- рядок має містити 6 – 8 слів, а слайд 6 – 8 рядків;
- загальний обсяг тексту не повинен перевищувати 50-ти;
- заголовок має містити і великі, і малі літери;
- слайди мають бути не надто яскравими, витримані в одному стилі;
- під кожним слайдом має бути підпис автора.
____________________ область
Презентація педагогічного досвіду вчителя __________школи (повна назва) ______________________________району
ПІБ автора
ТЕМА
|
ВСТУП, у якому коротко розкрито:
актуальність досвіду, світові та вітчизняні тенденції вирішення поставлених завдань;
науково-понятійний апарат (предмет, об’єкт, мета дослідження, практичне, теоретичне значення (цінність), гіпотеза тощо);
|
ОСНОВНА ЧАСТИНА
- інформація про досліджувану проблему повинна містити аргументовані тези, відзначатися системністю, доказовістю, практичною спрямованістю узагальненої системи роботи вчителя.
- науково-теоретичне обґрунтування та методи роботи;
- нові аспекти даної проблеми, що мають науково-дослідний, експериментальний характер;
- розкриття нових доказів або деталізація дослідження, педагогічних закономірностей, на які спирається досліджуваний матеріал.
|
ВИСНОВКИ
- у висновках подається оцінка одержаних результатів роботи, вивчення яких дає можливість коригувати педагогічну діяльність, спрямувати її досягнення мети та завдань, визначити ефективність застосованих методів і прийомів, засобів тощо;
- доцільно продемонструвати результативність роботи над зазначеною проблемою за атестаційний період (реальний приріст знань, умінь, навичок, якостей учнів, поліпшення показників роботи з обдарованими дітьми, науково-методичної роботи в школі, районі (місті) тощо).
|
РЕКОМЕНДАЦІЇ
Пропозиції щодо ефективного використання результатів дослідження та шляхів розповсюдження і популяризації досвіду:
- ознайомлення з передовим педагогічним досвідом на методичних та педагогічних семінарах, нарадах, науково-практичних конференціях, у процесі курсового підвищення кваліфікації, внесення досвіду до інформаційних банків, картотек;
- видання спеціальної літератури наукового, методичного та популярного характеру;
- повідомлення через засоби масової інформації тощо.
|
БІБЛІОГРАФІЯ
Даний розділ повинен містити список використаної літератури, при можливості – назви видань, на які не було посилань у досвіді, але які можуть викликати інтерес (список рекомендаційної літератури).
|
6. Матеріали з досвіду роботи вчителя
Матеріали з досвіду роботи подаються в електронному варіанті, які виконані в Microsoft Word, а саме:
- розробка уроків з повним дидактичним забезпеченням, що розкриває специфіку системи роботи вчителя над проблемою, сучасні підходи до вивчення відповідного навчального предмета (4-5 уроків в електронному варіанті);
- розробка одного позакласного заходу за визначеною проблемою (електронний варіант);
- дидактичне забезпечення, що ілюструють вирішення проблеми, над якою працює вчитель.
За матеріалами офіційного веб-сайту
Всеукраїнський конкурс «Учитель року»
Додаткова інформація до оформлення матеріалів учасників другого (обласного) туру
На виконання рішення Центрального оргкомітету Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013» від 18.10.2012 протокол № 1 надсилаємо додаткову інформацію до оформлення матеріалів учасників другого (обласного) туру
До комплекту документів учасника ІІ (обласного) туру конкурсу необхідно додати відео презентацію «Візитна картка конкурсанта» тривалістю 3-5 хвилин.
Звіт про проведення І (районного) туру конкурсу доповнити інформацією про залучення до методичної роботи усіх переможців і лауреатів ІІ обласного туру конкурсу за попередні роки за схемою:
№ п/п
|
Прізвище, ім’я, по батькові переможця (лауреата)
|
Рік участі у конкурсі «Учитель року», номінація
|
Рівень заходів (обласний. районний, шкільний)
|
Методичні заходи
|
|
|
|
|
|
|