﻿<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://gimn14.mypsx.net/wiki/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://gimn14.mypsx.net/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F</id>
		<title>Перевернуте навчання - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://gimn14.mypsx.net/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://gimn14.mypsx.net/wiki/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-08T22:35:02Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://gimn14.mypsx.net/wiki/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=22798&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: Створена сторінка: «Перевернуте навчання» — це форма активного навчання, педагогічна модель, у якій класна ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://gimn14.mypsx.net/wiki/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=22798&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2018-03-23T07:33:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: «Перевернуте навчання» — це форма активного навчання, педагогічна модель, у якій класна ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;«Перевернуте навчання» — це форма активного навчання, педагогічна модель, у якій класна робота і організація домашніх завдань змінюються місцями. Учні дивляться вдома короткі відеолекції, презентації, тоді як у класі відводиться час на виконання вправ, обговорення проектів і дискусії. Відеолекції часто розглядаються як ключовий компонент у «переверненому» підході, вони створюються учителем і розміщуються в Інтернеті. Під час навчальних занять роль викладача — виступати тренером або консультантом, заохочуючи учнів здійснювати самостійні дослідження і спільну роботу. Зміст навчання вже не є самоціллю, а є опорною точкою. Акцент ставиться на процесі пізнавальної діяльності,під час якої учень, спираючись на контент, відкриває для себе нове знання.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оскільки комп’ютер не лише джерело інформації, а став середовищем навчально-пізнавальної діяльності, для впровадження моделі «перевернутого навчання» учитель може використати власний блог чи сайт.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

	</feed>