ПРОЕКТ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ "ПРОГРАММИСТ 2000"
	ДИСТАНЦИОННАЯ ОБУЧАЮЩАЯ ОЛИМПИАДА И СЕМИНАР ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ
ФЕВРАЛЬ-АПРЕЛЬ 2000г.

Международный Детский Компьютерный Центр ИПС РАН г. Переславля-Залесского, Краевой центр технического творчества г. Хабаровска, Окружной Методический Центр СЗУО г. Москвы, при поддержке Российской Академии повышения квалификации работников образования, объединения педагогических изданий "Первое сентября, газеты "Информатика", Института новых технологий (ИНТ) г.Москва и др. проводят в февраль - апреле 2000 года для педагогов преподающих информатику и школьников проект "ПРОГРАМИСТ2000" состоящий из дистанционный семинара "Актуальные вопросы обучения программированию" и дистанционной обучающей олимпиады по программированию.

ЦЕЛИ ОЛИМПИАДЫ:

• Снабдить учителей информатики дидактическим материалом, методическими пособиями для проведения уроков и внеклассных мероприятий;
• Оказать помощь школьникам и педагогам в подготовке к олимпиадам, стимулировать олимпиадное движение за счет обмена опытом работы учителей информатики и школьников, информировать о сетевых информационных ресурсах;
• Оказать помощь педагогам в повышении квалификации, прохождении государственной аттестации;
• Подготовить базу для создания виртуального методического объединения учителей информатики на основе постоянно действующего списка рассылки (dooi-list@egroups.com).

УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ:

Команды школьников, состоящие из учащихся 6-11 классов, изучающих программирование, во главе с педагогом - учителем информатики или руководителем кружка. Желающие могут ознакомиться с планом семинара.

Для участия в проекте необходимо иметь электронный адрес, off-line связь, не менее одного раза в неделю просматривать почту. Используются IBM PC-совместимые компьютеры и Macintosh, среда разработки, позволяющая создать исполняемый файл. Желательно, но не обязательно иметь on-line подключение к Интернет.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

Проект проводится дистанционно, с помощью электронной почты, наиболее значимая информация отображается на Web-сайтах. В основе семинара материалы www.khv.ru/edu, схема проведения аналогична двум предыдущим аналогичным проектам attend.to/raduga, attend.to/doog. Для участия необходимо до 25 февраля 2000 года оформить заявку (форма прилагается), зарегистрироваться, оплатить организационный взнос (около 2$ за команду).

Февраль.

Сбор заявок, взносов. Формированию жюри. Детализация этапов проекта. Обсуждение плана семинара.

Март.

Начало семинара, по понедельникам рассылка инициирующих статей Потопахина В.И. Обсуждение, обмен опытом работы, ответы на вопросы, обзоры: фонда компьютерных программ, образовательных ресурсов интернета, ассоциации учителей информатики... Освоение работы с ftp-сервером (on-line или off-line используя эл. почту) Обучающий тур, рассылка задач, их решений, методических рекомендаций для проведения внутришкольных олимпиад по программированию. Сбор от команд задач и решений для включения в пакет конкурсного тура. Выработка критериев оценки конкурсного тура.

Апрель

Конкурсный тур. За 2 недели решаются задания (1-я часть: 2-3 задачи жюри, 2-я часть: 2-3 задачи соперников). Высылается жюри:
а) Блок-схема
б)Описание алгоритма
в) запускной модуль (выкладывается командами на ftp-сервер указанный жюри)
г) при необходимости результаты прогонки тестов
Выбор задач соперников свободный из общего пакета конкурсных заданий. Рассылка ответов 2-й часть. Перекрестная проверка. Каждый проверяет 3-5 соперников. Жюри определяет победителей (команду) из 10-20 лидеров. Выборка из материалов семинара статей авторов для публикации в СМИ и образовательных сайтах. Определение баллов победителей из расчета 50% - решение задач конкурсного тура, 30% - активность в семинаре, 20% - общественный рейтинг (оценка задач соперниками, результаты перекрестной проверки...) Рассылка призов.

ПООЩРЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ

Все участники ДООП получат командные, а призеры именные дипломы, педагоги рекомендательные письма для руководителей учреждений, наиболее активные - документы от РАПКРО о продуктивности своей работы в проекте, документ о прохождении участии в семинаре как форме курсовой подготовки с рекомендацией повышении разряда по ЕТС, информацию о ресурсах Интернет. Отличившиеся - ценные подарки (поиск спонсоров ведется): книги, CD-диски и др., льготные условия приобретения путевок в международный детский компьютерный центр.

ВИД ЗАЯВКИ:

Заявку отправлять (с 1 февраля!) на электронный адрес координаторов олимпиады dooi@mail.ru или заполнить ее на сайте http://www.attend.to/dooi по следующей форме:

Заявка на участие в ДООП от учителя информатики
Если вы видите нечитаемый текст в полях формы, перезагрузите страницу с помощью Shift+"Reload" либо Shift+"Обновить"

СОСТАВ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА

Научный руководитель:

Устюкова Ольга Васильевна, директор образовательных программ МДКЦ ИПС РАН г.Переславль.
Общее научное руководство, председатель жюри
ovu@camp.botik.ru, www.botik.ru/ICCC/NewPage/ICCCpageRus/staff/olga.html

Руководитель семинара проекта:

Потопахин Виталий Витальевич, методист КЦТТ г. Хабаровска.
Готовит инициирующие материалы для обучающей части, задания для программирования, член жюри
root@kctt.khv.ru, www.khv.ru/edu

Координатор, инициатор проекта:

Скородумов Вячеслав Евгеньевич, методист МДКЦ ИПС РАН г.Переславль
Сопровождает список рассылки, отвечает за соблюдения графика работы, сбор заявок, взносов, рассылку итоговых документов, согласует работу координаторов, член жюри
dooi@mail.ru или skorodum@mail.ru, www.botik.ru/ICCC/NewPage/ICCCpageRus/staff/skorodum.html

Координатор, реализатор проекта:

Кравцов Александр Сергеевич, методист МДКЦ ИПС РАН г.Переславль
веб-мастер, член жюри
ovu@camp.botik.ru или mario@joker.botik.ru, www.botik.ru/ICCC/NewPage/ICCCpageRus/staff/mario.html

Координатор проекта:

Галаган Сергей Игоревич, методист СЗУО, учитель информатики гимназии 1572 г.Москва
Формирует задания конкурсного тура, член жюри
gym15172@mtu-net.ru

Координатор проекта

Горский Сергей Сергеевич, учитель информатики гимназии 1529 СЗУО г.Москва,
специалист по Macintosh, член жюри,
sch1529.edu@mtu-net.ru

Консультанты проекта:

Богданова С.В. Академия повышения квалификации, дистанционное образование г.Москва;
Смольникова И.А. президент Российская ассоциация учителей и преподавателей информатики;

состав орг. комитета планируется расширить, жюри полностью еще не сформировано. Ждем заинтересованных откликов.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПЛАН СЕМИНАРА
"Актуальные вопросы методики преподавания программирования"

1. Постановка цели учебного процесса.
   • Основные идеи и принципы.
   • Приложение: Учебная программа "Школы программистов"
2. Подготовительный этап.
   • Психологическая инициация ученика и его интеллектуальная настройка.
   • Понятие о первичном, ключевом знании.
   • Приложение: Один из уроков подготовительного курса.
3. Первый язык программирования.
   • В чем существо проблемы.
   • Важный принцип: Изучение языка как инструмента не должно тормозиться логическими и алгоритмическими трудностями.
   • Важный принцип: Язык возможно делить на темы по принципу смысловых комплексов. Деление на темы по группам операторов разрушает внутренню логику языка.
   • Важный принцип: Поступательное движение по теме не должно сопровождаться резкими скачками новизны материала.
   • Приложение: Один из разделов курса "Азы программирования"
4. Учебник языка Паскаль
   • Важный принцип: Язык программирования – форма точного описания действующей системы объектов.
   • Важный принцип: Потребность в языковой конструкции возникает из существующих классов прикладных задач.
   • Важный принцип: Окончательно знание языковой конструкции должно быть закреплено в виде действующей прикладной программы.
   • Приложение: Глава учебника "Язык Паскаль"
5. Решение логически сложных задач.
   • Сущность структурного подхода.
   • Метод декомпозиции.
   • Метод выделения независимых проблем.
   • Общий подход к организации процесса поиска решения и невозможность единой схемы.
   • Приложение: Глава учебника "Большая задача"
6. Второй язык программирования.
   • Язык программирования как носитель идеи.
   • Приложение: Глава учебника "Язык С++"
7. Программирование баз данных.
   • Особенности проектирования структур данных
   • Особенности проектирования программы.
   • Проблемы интерфейса.
   • Приложение: Глава учебника "Разработка базы данных"
8. Объектно-ориентированный подход.
   • Сущность подхода.
   • Пример разработки программы.
9. Документирование разработки.
   • Индивидуальный стандарт документации.
   • Взаимодействие с партнером по проекту.
   • Приложение: Пример отчета ученика "Школы программистов"
10. Образовательный уровень специалиста высокого класса.
    • Круг областей знания полезных программисту.
    • Система семинаров как форма работы.
    • Индивидуальные исследования как форма работы.
    • Приложение: Описание одного из семинаров "Школы программистов"
11. Коллективная база знаний.
    • Стихийные формы.
    • Организованные формы.
12. Моделирование процессов и сложных систем.
    • Постановка задачи и методика решения.
    • Приложение: Модель производственного процесса.
    • Приложение: Модель распространения двумерной поперечной волны от точечного источника.
13. Эвристические алгоритмы.
    • Сущность и условия применения.
    • Приложение:разработка программы метод минимакса на двоичном дереве.
14. Разработка большого проекта.
    • Программирование как система технологий.
15. Разработка коммерческого проекта.
    • Особенности организации.
16. Теоретические вопросы методики.
    • Обоснование основных принципов
    • ПРиложение Глава книги "Методика преподавания"
    • Приложение: Глава книги "Ошибки и проблемы учащихся." Приложения, это достаточно объемистые тексты готовые полностью к применению в формате RTF

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ОЛИМПИАДЕ:

Более оперативную информацию, архивы по проекту Вы можете увидеть здесь. Также ее можно получать и по электронной почте (см. read-*.txt).